ESCOLA MUNICIPAL EM TEMPO INTEGRAL GABRIEL DE LARA

terça-feira, 15 de maio de 2012

Comemoração do Dia das Mães

Nossos alunos demonstraram toda dedicação aos ensaios, bem como durante as apresentações musicais e de poesias. Na ocasião foram sorteados brindes para as mais de 200 mães presentes na escola. Foi uma ocasião muito marcante na vida de toda comunidade escolar que mais uma vez se reuniu para viver momentos de pura magia e emoção.

quarta-feira, 18 de janeiro de 2012

Semana Pedagógica

SEMANA PEDAGÓGICA 2012

A Semana Pedagógica 2012 da Escola Municipal em Tempo Integral "Gabriel de Lara", contou com a participação de professores, diretora, pedagogos e funcionários.

1º dia - Abertura

O momento de dar as boas-vindas com um café da manhã a todos e acolher os novos professor e pedagogo.

Foi discutida a rotina da escola, divulgadas novas regras e informações administrativas, compartilhados os novos materiais e equipamentos adquiridos e divulgada a programação da semana pedagógica para que a equipe tomasse ciência de quais reuniões participarão e os assuntos que serão abordados, além de apresentadas as informações sobre as turmas para as quais cada um irá lecionar.

2º dia

A diretora Sueli Y. Uyetaqui Xavier iniciou com os temas: Desempenho da Escola e Saúde Física e Mental. No primeiro tema, foi feita a leitura e um posterior debate sobre os 8 mitos sobre as avaliações externas, onde foi demonstrado a toda a Equipe, o resultado, em números, do trabalho que eles estão desempenhando na Escola. No segundo tema, foi discutida a necessidade de estar saudável, de ter o corpo em forma, na condição de estar com boa saúde, tomado o cuidado de uma alimentação correta, de respeitar o corpo quanto aos excessos. Salientando-se que a prática da atividade física pode contribuir para a saúde mental, trazendo além do fortalecimento muscular, aumento da capacidade cardiopulmonar e melhora da estética, outros benefícios tais como: a melhora do sono, humor e memória.

3º dia

O coordenador pedagógico Wagner Maquiaveli, deu seqüência a Semana Pedagógica com mais dois temas: O que estamos lendo? E Avaliação Diagnóstica e Planejamento. No primeiro tema, foi discutido com os professores o seu “histórico de leitura”. O que leram , quando leram, do que gostaram, do que não gostaram e que experiências de leitura viveram quando eram crianças, aliando essa avaliação a discussões sólidas de questões de linguagem, de escrita e de leitura com o objetivo de poder capacitá-los a trabalhar a leitura com seus alunos. Foram exibidos os seguintes vídeos: A Menina que Odiava Livros, Incentivo Leitura e Ler devia ser proibido. No segundo tema foi reforçada a importância da Avaliação Diagnóstica quando utilizada no início do ano letivo, fornece dados para que o planejamento seja ajustado e contemple intervenções para retomada de conteúdos, ou realização de encaminhamentos para reforço escolar, e até mesmo para Especialistas (Psicólogo, Fonoaudiólogo, Psicopedagogo), e quando feita ao longo do ano possibilita que tanto o aluno quanto o professor possam refletir sobre a utilização de novas estratégias de aprendizado. Lembrando-se que o Planejamento não é sobre como é o professor ou suas necessidades e sim como são os alunos e as necessidades deles, as quais precisam ser atendidas. Enquanto Professor é possível verificar quais estratégias estão ou não funcionando, além de ser possível constatar quais hipóteses os alunos estão levantando na construção de determinados conceitos.

4º dia

O tema Alimentação foi abordado pela diretora Sueli Y. Uyetaqui Xavier, que salientou a importância do cuidado com a alimentação através da Pirâmide Alimentar, que apresenta cada tipo de alimento que deve ser ingerido diariamente enquanto que o tema Ginástica Laboral foi apresentado de forma prática, através de exercícios pelas professoras Nelci Moreira e Karoline Miranda.

5º dia - Encerramento

O último dia da Semana Pedagógica 2012 foi marcado por um café da manhã oferecido pela SEMEDI, uma confraternização que proporcionou um momento de alegria e descontração entre todos os presentes. Após a confraternização, foi dada a seqüência aos trabalhos com os últimos temas: Ética e Reunião de Trabalho, apresentados pela orientadora educacional, Evelise do Rocio S. P. Guilherme. Na introdução do tema foi dada a representação do conceito de Ética, em seguida ressaltada sua importância, que antes de tudo, deve estar impregnando as ações de cada dia, seja dentro da sala de aula ou fora dela. Nunca se deve perder a oportunidade de formar a mente e o coração dos alunos. Se tiver de ser feito através de uma disciplina específica, que seja bem-feito e que haja contextualização com o momento presente. Não se trata de ensinar aos alunos uma lista de preceitos morais, como devem responder a essa ou aquela situação. No campo do ensino de questões éticas, não cabe a pregação de uma tábua de bons valores. Se o que se propõem como objetivo é o desenvolvimento de cidadãos livre-pensantes, a simples pregação de tábuas de valores torna-se uma contradição. De acordo com esse objetivo, o desafio é possibilitar aos alunos recursos internos e condições objetivas para avaliar as situações em que vivem e fazer boas escolhas tendo em vista uma vida mais justa e solidária entre humanos.

“Aprender a ser cidadão é, entre outras coisas, aprender a agir com respeito, solidariedade, responsabilidade, justiça, não violência; aprender a usar o diálogo nas mais diferentes situações e comprometer-se com o que acontece na vida coletiva da comunidade e do país. Esses valores e essas atitudes precisam ser aprendidos e desenvolvidos pelos alunos e, portanto, podem e devem ser ensinados na escola.” (BR Ministério da Educação - Secretaria de Educação Fundamental. Ética e Cidadania no convívio escolar. Brasília, 2001, pg13)

É tempo de férias...

A importância da Leitura

Como fazer com que os livros também façam parte das férias sem que a leitura se torne tarefa difícil. Não é porque os pequenos estão longe da escola que devem ficar também longe dos livros. Afinal, estes não são apenas fonte de conhecimento. Livros são, sobretudo, fonte de prazer e, quanto mais cedo percebemos isso, mais experiências literárias maravilhosas teremos ao longo da vida.

Algumas dicas de livros infantis:

Ana Maria Machado"Você viu meu travesseiro?", pergunta a sonolenta Isadora. E, passando pelo Tororó, o bosque do lobo e outros elementos de histórias e cantigas infantis, chega ao aconchegante país do sono, onde um príncipe muito especial a espera!

Viviana,Rainha do pijama,de Steve Webb (Ed.Salamandra). Viviana tinha um pijama fantástico. Imagina como seria o dos animais e decide fazer uma festa.Quem vier com pijama mais animal vai ganhar um prêmios sensacional.

Debi Gliori ( Ed.Cia.das letrinhas). Galinhas,raposas,humanos,jabutis e lobos protagonizam "histórinhas antigas com humor novo em folha",falando de virtudes.Ilustrações da autora. A partir de 7 anos.

Em Carolina Trovão, seu colar de corais e o raiozinho de sol, a autora intertextualiza com o poema infantil de Cecília Meireles, “Colar de Carolina”, e conta a história da menina Carolina Trovão. Vivendo com a mãe, a irmã e os avós, a menina é alegre como o sol e zoadenta como o trovão, palavra que é seu próprio sobrenome. Prestativa e ligeira, ela ajuda a mamãe no serviço da casa e presta favores aos avós. E ainda leva a irmãzinha a passear.

A obra infantil Na terra do faz-de-conta foi uma das vencedoras do Prêmio Rachel de Queiroz de Literatura Infantil, 2010, da Secretaria da Cultura do Governo do Estado do Ceará. Reúne narrativas que, partindo de situações do cotidiano, de cenários realistas, entram no mundo do faz-de-conta, onde o real se transfigura em fantasia, ou a fantasia se torna realidade. A passagem de uma dimensão para a outra se dá de maneira tão sutil e gradual que os dois mundos se misturam harmoniosamente. A obra é ainda enriquecida com referências à mitologia greco-romana e a um dos artefatos que controlam a vida moderna, o computador.

Férias............

Para as crianças, é um dos períodos de descanso do ano. O que fazer com os pimpolhos em todo o tempo livre? A preocupação é justificada, mas a boa notícia é que existem, sim, diversas formas interessantes alegrar a garotada e ainda reforçar os laços familiares. Só é preciso um pouco de dedicação, isto é, nada de largar a tarefa para os fiéis companheiros eletrônicos - videogame, TV e computador. "O segredo é não encher a criança de compromissos e, ao mesmo tempo, também não a deixar totalmente desorientada". O ideal, portanto, seria programar passeios,viagens, visitas aos amiguinhos e afins, mas sem lotar os dias de seu filho a ponto de nunca deixá-lo sozinho e livre para escolher o que quer fazer.

Sugestões de atividades e brincadeiras para aproximar você de seus filhos. Esconde-esconde, corre-cotia, passa-anel... Lembra as brincadeiras da sua infância? Elas são ótimas para tirar as crianças da frente da TV!

Confesse às vezes é mais fácil deixar seu filho quietinho, hipnotizado em frente à TV, do que estimulá-lo a dar uma volta. Os pequenos, porém, podem descobrir grandes diversões em uma simples volta na área de lazer do prédio, na pracinha, no parque ou no jardim da casa do amigo. Dê uma bola na mão deles e veja o resultado.

Polícia e ladrão

Mesclando esconde-esconde com pega-pega, polícia e ladrão é um ótimo jeito de tirar os filhos de casa nas férias. A brincadeira pode para ser feita com pessoas de diferentes idades e a qualquer hora. Não há quem não goste.

Mãe de rua

Na brincadeira desenvolve-se equilíbrio e rapidez, fugindo do pegador com uma perna só ao tentar atravessar até o outro lado da rua. Se pega, a criança ajuda o pegador a capturar os outros, ganha o último a ser pego.

Caça ao tesouro

Organizar uma busca por um tesouro que valha a pena (guloseimas podem ser ótimas pedidas!) dentro de casa, ou no quintal do prédio estimula a criança a pensar e é ótimo entretenimento para as férias. Com pistas inteligentes e lógicas, a brincadeira desenvolve o raciocínio sem que pensar torne-se uma tarefa fácil.